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六架飞机被打下了四架，飞行员死了三个，剩下的两架飞机也不敢来送人头了，装模作样地在远处打了几梭子弹就跑了。
李天玄看了看下面公路上已经死剩下不多的日本士兵，也懒得再陪他们玩了，反正测试的目的已经达到，而且根据实战来看，效果还不错，除了子弹消耗有点大之外，没有太大的缺点。
看来自己需要在南洋的分基地那里想办法弄一条m2hb重机枪的武器生产线了，不知道天使教会有没有办法帮上忙。
象这样靠天使教会联系的军火商人的小单交易，供应的量太少了，武装少量的部队还可以，等以后独眼巨人的数量多了之后，恐怕光是子弹和枪管的消耗都跟不上。
没有了再和小鬼子玩的耐心之后，李天玄和特洛克每人随手丢了几个大范围的火系魔法在公路上，片刻功夫就把公路上的卡车和卡车上的物资，还活着的士兵以及死去士兵的尸体等一切东西都化为了灰烬。
随后，两人带着六个独眼巨人王扬长而去，留给日本人的只有漫天飞舞的黑色烟尘和山顶上大量机枪子弹的弹壳。
“天玄，蔡校长说，明天龙魂大学就可以正式开学了！”陈佳雪一边给李天玄捏着肩膀，一边和他说着工作上的事※10，情。这几乎成了他们俩人独处时的一个习惯动作。
陈佳雪口中的蔡校长，仍是我国教育名家蔡元培。说来蔡元陪也是一个偶然的机会才来到龙魂大学担任校长。
自从上海沦陷后，蔡元培就跑到香港去了。后来他的一个学生途径香港，和他谈起了李天玄和山东的学术氛围，引起了他的好奇。
托那个学生的福，在李天玄正为寻找龙魂大学的校长一职发愁的时候，蔡元培竟然主动让那个学生联系了李天玄，隐晦地说了他想来山东任职的意思。
李天玄如果连蔡元培的大名都不知道。那他可以买块豆腐直接撞死算了。听了那个学生的话后，他马上就亲自发出了邀请函，力邀蔡元培前来龙魂大学担任校长一职。
蔡元培主要是被李天玄的办学思路和理念所吸引，李天玄倡导的自由学风和蔡元培倡导的“思想自由，兼容并包”的办学原则非常相近，在听闻了山东诸多的传闻之后，他决定前来试一试。
与一般的政府办学不同，龙魂大学的办学模式除了李天玄在一开始提出的那些最基本的办学思想之外，他不会再插手干预学校的管理工作，学校的管理工作全部交由龙魂大学内部解决。
这是李天玄为了尽最大努力保障自由的学风能够贯彻下去所作的决定。他甚至连龙魂大学的资产都直接划归了学校自有，这相当于李天玄个人出资开办义学了。
龙魂大学采用后世那种类似的企业管理办法，下设董事会。董事会一共由三方组成。一方是学校的全体教授学者组成的教授委员会；一方是学生每年自选组成的学生委员会，每百人一个代表；一方是社会各界对龙魂大学的捐赠者。
前两方都是学校的管理阶层，由他们共同决定龙魂大学的大小事务。第三方不参加学校的实际管理，但拥有建议权和监督权。
李天玄已经向蔡元培许诺，只要他在位，政府每年会拨款200万块大洋的经费，无偿支持龙魂大学的办学。但他不插手学校的任何管理问题。就连建议权和监督权都主动放弃了。
李天玄只有一个要求，学校必须遵照学律来行事。这与当时许多人主张学校在抗战期间一切围绕着抗战转的思想是完全相左的，这又让蔡元培大为叹服。
龙魂大学一共分设了十二个学院，由于李天玄比较喜欢中国的生肖文化。干脆给每个学院起了一个十二生肖的别称。
前三个学院分别是子鼠学院、丑牛学院、寅虎学院，子鼠学院是研究文史基础科学的学院；丑牛学院是研究数理基础科学的学院，寅虎学院是研究自然现象和超自然现象的特殊学院。
其实，这个寅虎学院最主要的精力还是放在研究一切魔幻科技和自然科技相衔接上面。这是李天玄的龙魂大学区别其它大学的一个标致性的部分。
另外九个学院。分别按照顺序为研究医学的卯兔学院，研究生物工程的辰龙学院，研究政法的巳蛇学院。研究经济的午马学院，研究建筑的末羊学院，研究机械的申猴学院，研究信息传播的酉鸡学院，研究艺术的戌狗学院，研究体育的亥猪学院。
除了三个基础科学的学院被李天玄排在了前面，后面的九个学院乃是李天玄随手根据后世顺来的分法。
这些学院的分类方法，和这个时代还是有很大的不同的。有些说法，让蔡元培完全摸不出头脑。
比如信息传播和生物工程具体是干什么的，就让蔡元培一时找不着北。李天玄只是根据后世顺来的经验，给了一个方向性的提示。
比如这个生物工程学院，李天玄是这样解释的：“生物工程嘛，无非就是研究包括农业、林业、畜牧业还有其他一些生物研究的技术实际应用及推广。”
为了让蔡元培有个比较具体的概念，李天玄还拿他从埃拉西亚招募出来的异种生物给蔡元培举例。虽然照样还是云里雾里，但听说了李天玄那些强悍的异种生物就是生物工程弄出来的东西，蔡元培对生物工程学院的热情立马大涨。
与此类似的，这龙魂大学除基础学院外的九大学院，都多多少少地掺杂了一些与魔幻科技有关的东西。
就算是政法学院这类的社会科学也掺杂了这部分内容。就以政法学院为例，普通的政法学院只需要研究适合纯人类社会的法律就可以了，但龙魂大学的政法学院还要研究包括“如何确定异种智慧生物的法律地位”“如何处理异种生物与人类发生的冲突”等诸如此类的问题。
而体育学院也被要求设计一些能够让不同的生物参与进来的体育活动，以及如何评判有异种生物参与的体育活动，如何用新的活动规则保证所有参与者的相对公平等等。
李天玄有些提法甚至让蔡元培都有点不适应，比如他坚持在医学院设立三个分院，分别是中医分院、西医分院和魔法医学分院。
西医在当时的社会地位已经相当高，设立西医分院蔡元培很好理解。但对于李天玄坚持要设立中医分院就有点不理解了。
自民国建立以来，废止中医的呼声一浪高过一浪，接受了外界观点的新青年们想把过去一切的东西都推翻。经历了1913年和1929年掀起的两次大的冲击后，在西医成药的步步紧逼下，中医的生存环境持续恶化。
紧接着抗生素的出现，让中医在西医面前一败涂地，几乎全面衰退。这个时候，因为战争的出现，几乎把抗生素推向了神坛的地位。而抗生素也因为刚刚出现，人们还没有发现什么抗药性问题。
与此类似。西医成品药的简单方便，也让普通的民众迅速接受了它，在每个人只需要服用方便的成品药就可以消除全身症状的时候，谁还愿意花费巨大的时间和精力熬制中药呢？
至于西医所带来的副作用问题，也在西方文化冲击东方文化的浪潮中被掩盖了。因此，蔡元培对李天玄坚持设立中医分院很是有点不理解。
倒是对李天玄提出的魔法医学分院，蔡元培很有兴趣，对于祭司们发出的治疗魔法、浴火重生魔法以及医疗帐蓬的神奇治疗能力，蔡元培在感到惊奇之余。非常想弄明白这其中的原理。
经过李天玄的全面解释，蔡元培对这份独特的提案还是接受了，毕竟这个分类方法很严谨，而且也是一种新的开创。
新学校的建立。自然需要有点与众不同的代表性。龙魂大学全新的院系分法以及其研究的内容掺杂了大量魔幻元素在里面，让这所大学在创立之始就和其他的大学区别开来。
因为这是一所全新的综合大学，人们对这个全新的院系和科学体系还不是那么熟悉，李天玄和蔡元培商量之后。决定在学生入学后，第一年不分院系，全部学习基础知识。
在学习基础知识的同时。学校的教授和讲师也会逐步把新的科学引入其中，让同学们充分了解了这些科学的特点之后，再自由选择自己感兴趣的学院。
“一定要宽进严出！”这是李天玄强调的另一个办学思想。
李天玄要求龙魂大学对每一个求学的人敞开大门，在入学时只需要考试检测其基础知识的水平，优良的将获得额外的奖学金扶持，不合格的也拥有每半年一次的复试资格，并且次数不限制。
除了基础知识的水平有统一的限制外，其他包括学生的年龄、性别、种族等等，一概不予限制。这个不予限制，甚至包括了对日本人的开放！当然，那些军国主义的死硬分子是决不允许进入龙魂大学的。
入学后，也不统一考试，而是只设定等级考试。只要你觉得自己的水平够了，就可以去考任何一个等级的考试。一旦通过了相应的等级考试，就自然竟级。
这个考试等级分为三个等级，初步掌握本专业基础知识的称为一年级生，而不再象传统的大学那样按学习的时间来界定。熟练掌握本专业基础知识的称为二年级生；能够灵活运用所学专业知识并在自己所学的专业上面有所创新的，称为三年级生。
达到三年级生的水平，就可以随时申请毕业，学校会发给相应的毕业证书。
如果有的学生想在学术上更进一步，则可以申请参加龙魂科技院院士的研究生资格考试。一旦被录用，就会进入龙魂科技院，成为某位大牛的研究生。(未完待续。。)