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一路上，小蒋的轮滑鞋，不知吸引了多少人的眼球，在各路人马目瞪口呆之际，呼啸而过、那种被别人崇拜地感觉真爽，小蒋现在正得意洋洋、神采飞扬、不知今夕是何兮的炫耀着，跑一阵停一阵，停在原地。
听着周围小姑娘羡慕的呐喊声，痛快极了，还配合做着一系列动作，比如现在，小蒋正将自己左臂抬起，小臂直弯，然后右手执萧敲打着左臂膀，好像在告诉大家，“看看我肌肉多么的发达”，众人看着混身瘦的，跟竹棍似的小蒋都无语地抽搐一下！正在这时，身边有辆精美马车经过，并且车内之人还发出了声音：“快点——，再快点，不然就迟了，听说徐先生惩罚入门新生，手腕毒辣， 我可不想当他的开刀菜”，哒哒——哒哒——，马车急急向着启阳学府冲去！
——啊——，完了，我也是去启阳学府的入门新生，脑中飘过刚才那人的话“听说徐先生惩罚入门新生，手腕毒辣， 我可不想当他的开刀菜” ，小蒋背后嗖嗖落下冷汗，天哪，我也不想当他的开刀菜！
来不及了，小蒋这才从美梦中醒过来，深深呼吸一口空气，发动双腿，火箭一样向前开路！
由于行驶速度过快，难免会与正面而来的人发生碰撞，为避免破相，小蒋完全发挥了，上大学练舞蹈的柔韧度，拐弯、转身、弹跳、看到小孩子经过时，其中一条腿倏地抬起，直直贴向耳面，膝盖都不打弯，另一只脚下的风火轮，还在以常速行进中，之后又将腿放下，继续新一轮的，拐弯、转身、弹跳。
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小蒋马不停蹄、加速前进着，直到望见启阳学府门前，排队集合的众人，才放下心来。“我数到三，如果还不能站在队列之内的人，《谦卑经》抄写十遍”，一……一个威严的声音，把小蒋刚放下的心，再次提到了嗓子眼上。
“什么——，哎——等一等——”，小蒋大声的吼道。
众人回头看向迟到的小蒋，却见他身手矫捷地，双臂直起朝下、身体随之倒立、直连翻了五个跟斗，然后起身，蹬着脚下的滑轮——嗖地一声过后，稳稳站立到队列末尾！
众人都懵了，什么情况，这个飞人是谁？他居然敢对着徐先生，喊：等一等，而且居然在三个数内，行走了，不应该是飞跃了10米路程，这也太匪夷所思了。
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徐先生眼睛眨也不眨一下，抬腿走到小蒋面前，站定，打量着小蒋；这个莽撞的少年，脚蹬白色滑轮靴子，白色贴身长裤，身着宽袖、红色的中式短褂，还着一件小巧的白色花纹马甲！
一头红色卷发高高扎起，一双绿色眼珠，如阳光照耀水面反射的光，粉嫩的唇，小脸因为刚刚的过激运动，散发着红晕，秀美异常、甚是可爱！
小蒋也大口呼吸着，顺便眼睛微微弯起，色迷迷滴扫描着徐先生；怎么跟传说中的不一样？教书先生，不都是垂垂老矣、花白胡须、弯腰驼背吗？可眼下这位徐先生“男子容貌极为俊美，酷似误落凡尘的仙蒂，五官俊秀却不失英气，高贵却不失真诚，冷清独立的气质，能使人感到凉爽”。
“你的名字”？
“蒋俊豪”。
“怎么写”？
就是将军头上戴顶帽子的“蒋”，俊俏秀美的“俊”，骄傲自豪的“豪”。
“此名不适合你”。
“报告先生，那您也可以称呼我名字的谐音”将军好！
“好”！
小蒋“……”
我今后便称呼你名字谐音的最后一个字“好”！
小蒋：“啊——”？
徐先生转身，走回到队列前方，字正腔圆地说道：“甚是荣幸！麒麟53年公元725年、秋季初月12日戌时，诸位才子学者得缘相聚在此，启阳学府创始于麒麟3年公元705年，启阳学府双十年份以来，培育教导了将才48名、文官73名，其中知名度较高、影响力较大的政要官员25名”。
“由此可见，启阳学府文化深厚、源深流长、在历经战乱的年代保留下来，历经沧桑依然孜孜不倦地，培育着”栋梁之才“，故，才在旗开得胜的今日，一睹麒麟锦绣山河，在湖光十色间吟诗赋词”。
“即便今日盛世太平，难保明日不会战火纷飞，故，望诸位振奋精神，勤勉好学，以求保国土于危难、救百姓于水火”。
“诸位人生转折方向在这里，人数16名，今日之后便要遵从启阳的府规，首先，每日戌时务必到达、不许延缓拖沓！其次，努力完成布置课业、不得遗漏丢落！最后，一定坚持尊师敬长、不要出言不逊！诸位明白否”？
明白——众人齐刷刷地回到，小蒋郁闷且无语，“这是幼儿园吗？不准上学迟到，不准不做作业，不准顶撞老师”？
在徐先生的指引下，小蒋与众人穿梭在启阳学府内，尽享优雅的湖色伊园， 奇形怪状地假山栾石，碧波荡漾地池糖水，在煦温暖阳的照射下，发着鳞波微光，式样各色的小鱼儿，忙碌地穿梭在光圈间！
一片月牙般洁白的学府墙壁、古色古香雕琢精细的窗门、扶栏，似乎行走于，返璞归真地大自然间，处处融入着典雅与浪漫！ 终于看到上课的房间了，宽敞明亮、房间左右两边共有六扇窗户，倒是不会觉得胸闷！
大家都自选位置坐下，小蒋滑着鞋轮走到最后排坐下，四下看看没有欧阳的身影，也对，他是别国皇子，那就是麒麟国的贵宾，怎么会来这里接受培训呢？
徐先生站在学者前方，自我介绍着：“今后我就是你们的先生，名：徐劲颜，字，秀禾，诸位可以称呼我先生或夫子”。
“我有个提议——小蒋高高举起左手”，说道。
“什么提议”？
“我们称呼您为徐老师或老师吧”！
“老师？为何”？
“老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词是指年老资深的学者，又把平生所学教导于他人，称为师者，合阅老师”！
采纳“好”的提议！今日后称呼我为“老师”吧！
“哦耶——，老师你太可爱了，支持你”！
“好” ，你坐到前面来！
“不用了，后面挺好”！
“原因”？
“嗯——，俗话说”距离产生美，距离略微偏远些，看的更加真切些“，因此，学生和老师之间，还是保留些奇幻美妙感觉的好”！
“随你吧”，徐老师说完后，随手展开书籍，开始了授课：“如今五国分化为：麒麟、青龙、白虎、玄武、朱雀”每个国土，都有其紧锣密布地律法，依照诸位之见，维系各国关系的方式有哪些？
其中一名学者站起身来，“学生 马科台，微微一拜便回答： 严格的大宗、小宗体系，几个国家的百姓之间有相互信仰的宗教”！
“嗯——不错，坐吧”！
另一名学者也站立起来，“学生 喻炎绝，颔首一拜答出： 血缘关系与政治关系结合 他国有我国亲人、亦或我国有他国亲人，血浓于水，血脉相连”！
“很好！坐吧”。
又一名起身，“学生 左丘花方，行礼后抬头说：强化王权，把”国“和”家“密切结合。保证王权的稳定，保证贵族的特权”！
“有理，请坐”。
又来一个，“学生 福源，行礼回到： 与分封制互为表里，建立封建等级政治结构，目的在于，保持贵族的特权、爵位和财产，不致分散或受到削弱，同时也有利于维系统治阶级内部的秩序，加强对平民的统治”。
“分析详细，坐”！
哇——都是人才啊？一会时间，他们把该说的都说了！小蒋心中暗想。
“好”，我想听听你的见解！
小蒋站起，抬手作揖慢慢说着：“自古以来维护两国之间关系的，便是联姻，两家结为儿女亲家的方式来进行，直接签署什么协议，达成一致，便可达成国家间的和睦、同盟关系，在目前君主制统治国家，应该出现的还是满频繁的吧”！
“确实如此”！时间过的很快，在老师与学生间的互动中，太阳升到天空中央，与窗外金色阳光相比，教室显得有些阴暗。
“今日就辩论至此，诸位学者回去吧”！
小蒋那个激动呀，终于等到下课了，倏地站起身来，想要滑行而出。
“好，你留下”！
“老师啊，说话又浪费不了多少力气，您能不能别总是这样简洁语言”？“好，你的事情，我有所耳闻，不知你有何打算”？学者都走完后，徐老师问道。
“什么打算”？
“形单影只、势单力薄的你，此刻脱离了你兄长欧阳的保护，前路艰难！你还决定要步入仕途吗”？
“老师，你神人啊，这都知道，我小角色一个，艰难点也是情理之中，没有什么能羁绊住，我前行的步伐”。
“好，或许你我初识，我的问题有些唐突，不过看到你，就像看到我弟弟一样，因此你若有难处，可以告知我”。
“没什么难处，老师你就不必为我担心了！我先闪人了啊”，说着还伸手拍拍老师的肩膀！
“好，我送你出学府”！
已经滑出半米远的小蒋，强行顿住，腰还忍不住向前弯了个90度角，转过身无奈地看着老师说：“老师，你今后有话一次性说完吧，再这样下去，我迟早会腰肌劳损的，到时候，没人要了，你娶我啊”？
“尽讲傻话！小小年纪怎会腰肌劳损？看你今日生龙活虎的样式，也断不会与此病有缘”！
“老师你跟在我身后就行，我滑慢些”，小蒋认为很慢的速度，再别人眼里看来，那就是飘行啊！这不左摇右摆，怎么着都不舒服的小蒋，望到对岸墙上延伸过界，一株梧桐树，突然加快速度滑行。
“啊——”，一名身穿粉色秀衣、头挽双髻的小丫鬟，看到足下生风，速度惊人冲向自己的小蒋，忍不住尖叫出声！小蒋丝毫不减速度，滑向小丫鬟快速伸出握萧的右臂，揽过其腰身、左手紧握其臂膀，惯性地分开双腿，在原地转了几圈才停下！小丫鬟被转的头晕眼花，站立不稳向后倒去，小蒋的右臂有些承受不住，被连带弯腰下去！
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