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“这马踏飞燕形象矫健俊美，别具风姿，比原出的青铜器更加生动。你瞧它表现出的，马昂首嘶鸣，躯干壮实、四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕，惟妙惟肖。再看，这个飞燕呢吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。”
董夫人点赞了，王天有些开心。
“小王啊，“马踏飞燕”是东汉艺术家的经典之作，是中国古代雕塑艺术的稀世之宝，在中国雕塑史上代表了东汉时期的最高艺术成就，你用这檀木来雕刻马踏飞燕，可见你小子有动脑筋。”
“我先说这青铜器的马踏飞燕，它呢不论在其神采的表现，抑或是铸造工艺之高明均不必说了，更令人折服的还有其创作构思的绝妙。人所共知，塑造一匹健美的好马形象这并不太难，然而要将一件静物表现出它的动感，特别是要表现一匹日行千里的良马神速，这就不那么容易了。然而该作品大胆夸张地进行巧妙构思，让马的右后蹄踏上一只凌空飞翔的燕子。这样一来，以燕衬马，让飞燕与奔马的速度有目共睹，使奔马的动势凝固在一个静止的空间，把一匹静止的铜马塑灵了、塑活了、塑绝了！”
董必武说着朝着王天道，“小王啊，你是我见过的晚辈中，在雕刻上边很有天赋的一个孩子，我其实更多希望看到的是你用自己的智慧和双手去缔造一些经典，像是这位大师一样。自然，这个是需要过程的，也急不得。但我希望你可以明白我这些话的意思，你懂吗？”
“我懂，我懂。”王天连连应声。
董必武董老方时目光才转移到王天的马踏飞燕木雕上。
“你这个马踏飞燕大体模仿出了青铜器的神韵，在细节上也做了独到细腻的表达，使得马的神韵，燕的轻盈都得以发挥。但是不晓得你是故意将燕子的翅膀缩短，还是制胚时候的不小心，你将马蹄的落点稍稍的移动，却让我感觉马的重心，燕子的轻盈感，一个有所失调，一个呢有所减少，虽然不多，但是在艺术品追求完美，艺术性最大化的考虑上，就有点吹毛求疵了。当然，这马踏飞燕总体上还是差强人意的，今天既然你专门登门造访，我呢可以收下这马踏飞燕，价格呢，我给你四万。”
“四万？怎么才四万？”
王天真的被这个价格惊住了，今天在古玩摊上那位先生还给出了五万的价格，自己那时候咬着牙说六万所以没卖。
可董老怎么才出四万。
这太少了吧！
董必武这会笑了。“小王啊，年轻人不要好高骛远，你这马踏飞燕雕刻的确有瑕疵，我能出这个价还是因为咱们经常有生意上的往来。”
董必武说出此言，更加叫王天难以接受。难道这四万块还是因为生意上有往来，照顾自己的价格吗。
对于长者，王天自然要尊敬，可王天对于价格不满意，当然也可以不卖。
“董老，谢谢您这般细心细致的讲解，小王真的受益匪浅。可是，小王还想着把这马踏飞燕拿给别人看一看，所以，这马踏飞燕就不能叫您收下了。”
“哦，没关系，你尽可以拿着叫别人去看，我对你这马踏飞燕的兴趣说实在的，也没有那么大。如果没有人出高价买的话，到时你还可以过来找我，我晓得你上学还摆摊不容易，咱们还有商量啊。”
董必武笑哈哈的，大腹便便的收藏家，八面玲珑的行事王天又不是第一次领教。
“董老，好说好说。那我就先走了，你就不必送了！”
“送还是要送，但我就不送你到大门口了，就送到这个门，小王，有空常来坐坐。”
“好的，好的。”
王天连连说好，然后退了出去。
蹬上三轮车，王天那个不信啊，这么大的老板，这么懂行的艺术家，才出四万买自己的马踏飞燕。
今天遇到的那个行家还给五万呢。
这一次，王天受了打击，莫不是自己的马踏飞燕真不值那么多，自己高估了价格。不过哪个收藏家不想着可以捡漏宝物，能绷价绝对不会那么大度的给价，这个身在这个圈子的王天也深谙。
现在董老给四万，自己又找不到之前的那个老者，王天有点苦恼了，不过还有两天的时间，王天觉得不到最后，还不急着把这马踏飞燕出手给董老，说不定就有识货的人呢。
总之，希望有惊喜吧。
……
“点名了，点名了。”
9月2号，开学的第二天。
会计基础课第二堂。
班长吴星在和赵老师的商议下，又一次例行点名。
吴星接过来名单，喊道。
“方成功。”
每次，吴星都是这么点，他就是专看了王天没在，所以才这么办的，上一次，这厮已经记下了王天的仇，当下也是发挥着他班长的那么点权力。
“到。”
“王天…”
“王天….”
方成功那个恨啊，md只要是自己和王天哪个不在，这挨千刀的家伙就会到老师那要求点名。
方成功刚喊了到，总不能接着喊，那估计真的会穿帮。这会，方成功捏着拳头默默咒骂，也没法喊了！
“王天，来没来啊？”
“老师，这个学生应该是没来，您就扣点学分吧。”吴星得意洋洋，赵老师正愁抓不到逃课的学生，吴星这么说，有个替死鬼还不答应。“好，没来是吧，那扣学分了。”
“别啊”
这会只听得门口响起嘹亮高亢的一声，接着王天就大摇大摆的走了进来。“别扣啊，哥哥来了，课间去厕所了，到！”
王天煞有其事的，手里还握着会计基础的课本。
“刚才谁跟老师说要给我扣学分呢？应该给我加几分才对吧？我呢有个会计分路不会写，握着课本在厕所研究了半天，一时就忘记了时间，这不刚才才研究出来，所以才晚了这么一下下，我这么勤于学习、刻苦钻研的学生，赵老师不给我加几分？”
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