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对于爱因斯坦来说,每天上午9点,他会准时到达专利局,因为那不得不挨过去的8小时是全家人的经济来源。下班以后,回到家,他还得听妻子愈来愈频繁的絮叨和抱怨,他不是生煤炉,就是带着儿子到阿勒河的河滨散步。
看着静静流去的河水,爱因斯坦浮想联翩,日子单调得已经令他发狂了。虽然,这时候的爱因斯坦已经撞开了物理学新纪元的大门,可是,面对无法改变的现实生活,他还是一筹莫展。
不过,总的来说,好事也还是有的。
1906年4月1日,爱因斯坦在专利局努力工作了19个月之后,终于升了一级,成了联邦专利局的二级技术员,工资也涨到了每年4500法郎。
凭着自己的职业眼光,哈勒局长肯定了爱因斯坦的成绩。他非常欣赏爱因斯坦的能力,在给上司的报告中,极力表扬了爱因斯坦的恪尽职守、成绩优异;而且还告诉上司,爱因斯坦在工作之余坚持学习,已经获得了博士学位。
其实,对于爱因斯坦来说,博士、晋级、工资等除了可以满足养家糊口的需求之外,什么意义都没有;他真正想要的、也确实需要的是一个可以让自己全身心研究相对论的研究环境。
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爱因斯坦淡泊名利,心里只有自己的研究工作。
当然,认识到爱因斯坦价值的人还是存在的!在物理学领域中,一些读懂了相对论的人,都在打听《物理学纪事》上的爱因斯坦,都想看看他究竟是个什么样的人,住在什么地方。
当打听到爱因斯坦居住在伯尔尼的时候,寻找爱因斯坦的人不自觉地就犯下了一个可以理解的错误,他们认为:爱因斯坦,这位相对论的创立者一定是伯尔尼大学的教授。
当时有个叫劳厄的年轻人,正在做普朗克的助手。刚到柏林大学的时候,普朗克就给他讲了相对论,虽然当时没有听懂,但是,从那时候起,他便知道了相对论的重要意义。
劳厄打定主意,一放假就去伯尔尼大学向“爱因斯坦教授”求教。
可是,当他赶到伯尔尼大学的时候,却发现:伯尔尼大学里面根本就没有爱因斯坦教授这个人,倒是在伯尔尼专利局里有一位爱因斯坦公务员。得到这个结果的时候,劳厄愣住了。
劳厄急忙赶到专利局,在走廊里,由于急着走路,一头撞上了一个年轻人。
这个年轻人当时正在走廊里来回踱步,他穿着一件格子衬衫,领子半竖半躺着,头发乱得像团草,一撇不加修饰的小黑胡子随意地卧在上唇边。专利局的走廊上空荡荡的,为了打听爱因斯坦在哪个办公室,劳厄只好拉住了眼前的这位梦游先生。
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爱因斯坦投身于科学研究,在生活上不拘小节。
“请问,爱因斯坦博士在哪个办公室办公?”劳厄问。
梦游人半天才领悟出这句话的含义,他柔和地对劳厄说:“对不起,在下正是。”
劳厄听到这个回答,非常惊讶。但他很快就笑了,因为在他心目中,相对论的创立者就应该是这样的人!
几分钟后,一对同龄人就在一家小餐馆的桌旁坐了下来,开始了他们的交谈。没想到,这份友谊陪伴了彼此的一生。
伯尔尼对物理学家们产生了吸引力,连普朗克教授也打算到伯尔尼来。1907年7月6日,他给爱因斯坦写了这样的一封信:“明年,我可能要到瑞士去度假。虽然还很遥远,可是,一想到能和你会面,心里真是高兴啊!”
这时候,上帝也似乎睁开了眼睛,他不甘心让一个百年难遇的天才一辈子都当一个平凡的公务员。
1907年,苏黎世联邦工业大学的克莱纳教授写信给爱因斯坦,建议他向伯尔尼大学申请“编外讲师”的职位,然后再申请苏黎世联邦工业大学的教授职位。因为按当时的规定,先要当一段时间没有薪水的“编外讲师”,才能被任命为教授。
听到这条好消息,爱因斯坦很开心,因为一旦被聘为教授,就更有利于自己的物理研究了。于是,爱因斯坦便在专利局工作的同时,向苏黎世联邦工业大学提出了到大学任教的申请。6月17日,他给伯尔尼州当局寄了一封信,里面还附了他的博士论文、已经发表的17篇论文的副本和所学的全部课程简介。
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爱因斯坦的职称比起他取得的成绩显得微不足道,这也是因为他不会钻营名利。
对于爱因斯坦的申请,苏黎世联邦工业大学给予了极度的重视。在讨论这件事的时候,几位教师发言表示赞同,但是,实验物理学教授却坚决表示反对。
就这样,爱因斯坦的申请被否决了,整个事也就因此耽搁下来。一向豁达的爱因斯坦这次不知道为什么突然就耐不住性子了,在大学吃了闭门羹之后,接着便为中学教师的职务奔波起来。
当时,在瑞士、法国等一些欧洲国家,中学教师的社会地位是比较高的,也被人们称之为“教授”。爱因斯坦大概想以中学为跳板,冲进大学里去。
为了这个目标,爱因斯坦不仅给温特图尔技术学校写了信,而且还给州立苏黎世中学写了一封信。1908年1月,在给格罗斯曼的信中,爱因斯坦说:“我可不可以到您那儿去,口头说明我作为教师和公民的值得称赞的人格?或许我不会给人以坏印象吧?在那种情况下吹捧自己的科学论文有意义吗?”可是,这件事情还是不了了之了。
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爱因斯坦的成功是靠一步一个脚印取得的。
了转机。一天,爱因斯坦意外地收到一封信,通知他的申请被伯尔尼大学接受了,并授予他教课的权利。就这样,经可是,在这一年的2月份,事情有过不懈的努力,爱因斯坦终于成了学术界的一员。
可是,当时爱因斯坦还是专利局的职员,这份工作迫使爱因斯坦只能在零星时间里讲课。
1908年夏季学期,每个星期周二、周六的上午的7点到8点,他给包括贝索在内的三位朋友,讲热运动论。在冬季学期,每个星期三的晚上从6点到7点向四位听者讲课。
一次,克莱纳教授来到了伯尔尼,他想看看自己推荐的人是怎样上课的。为了给爱因斯坦一个惊喜,他事先没有通知,而是出其不意地出现在教室里。
这时候,爱因斯坦正在给学生演算一道题目。他先站在那里,出神地沉默了好久。然后,便拿起黑板擦,擦掉了黑板上的一行公式,又写下一行公式。
爱因斯坦对他仅有的几个听众说:“中间的几步运算就先不写了。因为这两天我正在想一个有趣的问题,所以把这几步忘了。大家回去可以自己推导一下,结论肯定是不会出错的。”
看到这里,克莱纳惊呆了。虽然他早知道爱因斯坦与众不同的个性,但这毕竟与学府风范相差太远了。
下课之后,他不得不告诫爱因斯坦:“第一,要注意高等学府的礼仪;第二,要注意讲课的条理性和系统性;第三……”
可是,在爱因斯坦那双棕色的眼睛里却充满了困惑,他似乎有点不理解。
克莱纳看看他,然后便摆摆手,说:“算了,回家吧!”克莱纳知道,以常规来衡量爱因斯坦是行不通的,因为,天才的个性总是难以理解的。
我的一句话感受
天才总是那么不拘小节,行为上也决不循规蹈矩。